Réaction de Nancy aux suppressions de classes par l'Éducation nationale (rentrée 2026-2027)

Sur les 60 suppressions annoncées, 16 concernent la Métropole du Grand Nancy, dont 6 au sein des écoles nancéiennes :

• école maternelle Marcel Leroy
• école maternelle La Fontaine 
• école maternelle Manouchian
• école élémentaire Buthegnémont
• école élémentaire Jules Ferry
• école élémentaire Saint-Georges

Le 8 avril dernier, après les annonces du Conseil départemental de l’Éducation nationale, la Ville de Nancy a adopté une motion signifiant son opposition à ce projet de fermetures de classes.

Le conseil municipal a tenu à rappeler que l’évolution démographique qui touche le pays et qui n’épargne pas notre territoire peut certes nécessiter des ajustements dans l’organisation scolaire, mais qu’elle peut aussi représenter une occasion de réduire le nombre d’élèves par classe, alors que cet indicateur reste en France supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE.

Par ailleurs, les mesures annoncées vont au-delà des seuls impératifs démographiques et ne prennent pas suffisamment en compte les spécificités locales de notre territoire.

Dans un contexte économique et social difficile pour de nombreuses familles, cet affaiblissement du maillage éducatif n’épargne pas les écoles en réseau d’éducation prioritaire, en dépit de nos alertes. Ces suppressions de classes dégraderont à court terme les conditions d’apprentissage des enfants nancéiens et risquent d’accentuer les inégalités scolaires.

Ces annonces vont à rebours de l’ambition que porte la Ville de Nancy pour ses écoles. L’exécutif municipal fait de l’éducation une priorité de ce mandat en multipliant par quatre le budget consacré à la rénovation et à la modernisation des bâtiments scolaires en 2026, afin d’offrir aux élèves et aux équipes éducatives des conditions d’accueil et d’apprentissage dignes et adaptées aux enjeux d’aujourd’hui.

La Ville de Nancy appelle l’Éducation nationale à reconsidérer sa décision et renoncer à tout ou partie des suppressions annoncées, en particulier dans les quartiers déjà fragilisés, où l’école joue un rôle déterminant pour la cohésion sociale et la réussite des enfants. 

Les familles nancéiennes doivent être assurées de la détermination de la collectivité à défendre une École de la République qui se donne les moyens de faire vivre l’égalité des chances et l’émancipation par le savoir.