C’est deux par deux et nullement impressionnés par la hauteur des plafonds que les écoliers de cette classe de CP pénètrent dans le hall du musée des Beaux-Arts. Les bancs disposés là disparaissent en quelques secondes sous les doudounes et les manteaux à capuches. A petits pas, la découverte de « la sculpture » peut commencer.

Un groupe de dix enfants, emmené par Pierre Bastien, leur guide, va

s’asseoir aux pieds d’une statue. Mission description. A première vue, il s’agit d’une femme portant une chèvre. Le côté elliptique de la réponse qui fuse, « une biquette ! », ne trouble pas le guide. « L’intérêt de mon travail est justement d’aider les enfants à se détacher du détail pour parvenir à une vision plus globale de l’oeuvre ».

Pierre dégaine de sa mallette pédagogique les mystérieux outils